SCT 交互式电子白板在教学中的应用

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    整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术,已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合一些实践谈谈对交互式电子白板的感受。SCT 交互式电子白板在教学中的应用620)this.width=620″ border=1>SCT交互式电子白板应用    用交互式电子白板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。例如教师在讲物理课《力学分析》时,讲之前,可以先问了一下同学们什么叫摩擦力?让大家你一言我一语的讨论。接着就让大家安静下来,专心地看着白板,然后用交互式电子白板调用软件资源库的Flash课件,迅速构建了一个力学分析模拟实验。让大家结合已学知识思考并回答为什么。开始时,小车停靠在水平桌面上,小车静止不动,问问为什么?接着,当小车水平停靠在一定倾斜度的桌面上,小车开始缓慢滑行,又问问什么?然后当小车走完“斜坡”,在水平桌面上滑行一段距离后又停了下来时,再问问小车最后为什么停下来了?通过同学们的回答!然后开始对这3种情况进行力学分析…,最后再通过讲解教材让同学们都透彻理解摩擦力及力学分析。SCT 交互式电子白板在教学中的应用620)this.width=620″ border=1>SCT交互式数字大屏幕一体机应用    用交互式电子白板上课学生不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。例如讲语文课《假如》时,给同学们都看了一遍课文后,可让三个同学到前面扮演马良,并给他们一支“神笔”,让他们分别给小树红红的太阳,给小鸟好吃的谷粒,给不幸的朋友西西一双好腿,给干旱地区一条河流,给贫困地区一所学校…之后又让几个同学上来发挥自己的想象随便画,这样的上课方式既活跃了课堂气氛,又可以增加孩子们的爱心,也能让他们很好的记忆和理解课文。     相对于其它现代教育技术手段而言,交互式电子白板用于教学,对调动学生学习主动参与性,提高课堂教学绩效,促进教师专业化成长等方面都有极大的优势。正掀起一场教学模式的变革,以惊人的速度全面进入课堂。在我国沿海发达地区,交互式电子白板早已成为多媒体电教设备的标配产品。而SCT交互式数字大屏幕一体机通过交互式电子白板、高清大屏幕显示器、大尺寸电视、功放音响等完美一体化,深受业内人士欢迎!

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